NOTRE PROJET

1/ Notre projet éducatif:

- Assurer le développement des aptitudes nécessaires à l’insertion dans la vie économique et professionnelle,  au service de la personne et de la société.

- Préparer à prendre part à la vie collective fondée sur le respect des droits de l'homme. 

- Eveiller la personnalité en mettant chacun en rapport avec les œuvres de la culture : artistiques, littéraires, scientifiques et techniques.

Ces objectifs, en termes d’idéal à atteindre, relient toute la communauté scolaire : chacun, enfant, parent, enseignant, direction, pouvoir organisateur, concourt au même but. 

Pour y arriver, nous posons les choix pédagogiques suivants :

- Construction des savoirs : l'enfant est acteur et se met en recherche. L'enseignant propose des situations qui centrent l’enfant sur les compétences et les connaissances à construire.

- Pratique de l'évaluation formative : l'évaluation est centrée sur la démarche et non uniquement sur le résultat. Dans notre école, les élèves (primaire) ne sont pas cotés mais évalués en terme de compétences: acquis - non-acquis. Selon les observations, ils sont orientés vers une remédiation ou un dépassement.

- Différenciation des apprentissages : nous croyons que chaque enfant est capable de progresser et nous reconnaissons un fonctionnement différent chez chacun. Nous proposons donc des modes d'approches différents (écrit, dessiné, oral, joué, ...) pour que chaque enfant puisse progresser pour aller le plus loin possible, à partir de là où il est et de sa manière de faire.

- Ecole ouverte sur l'extérieur : l'école s'ouvre sur le monde par le biais, entre autres, de la technologie, des sorties ou encore des séjours.

2/ Des projets concrets dans notre école, au service de notre projet éducatif: 

*Ateliers d'autonomie, de la 1ère maternelle à la 6ème primaire

L'enfant développe son autonomie et suit un parcours individualisé, pendant que l'enseignant observe ou propose des entretiens individuels. 

*Projet 'Potager'

Tous les enfants de l'école participent à l'entretien du potager de l'école. 

*Projet 'Touche pas à ma gourde'

 Chaque enfant utilise la gourde reçue de l'école. Bye Bye Berlingots et Bouteilles en plastique! Nos poubelles sont déjà plus légères ;)

*Projet 'Marmiton' (Rentrée 2019) 

Les ressources du potager sont exploitées pour préparer une collation saine pour toute l'école (1 fois/semaine). Les collations des autres jours sont rythmées par la journée "Fruits" et les collations collectives, sans déchets.

*Projet 'Raphou' : La vie en collectivité est régie par des règles et lois, qui font l'objet de discussions avec les enfants. Les classes vivent des conseils de coopération.

A partir de la troisième primaire, les conflits et manquement aux lois de l'école sont traités par un conseil de discipline. L'objectif premier, au-delà d'assurer le respect du Règlement d'Ordre Intérieur, est de construire un dialogue bienveillant et constructif avec les enfants qui le vivent.

*Ateliers d'immersion en Néérlandais, menés par des néérlandophones (Troisième primaire) - Rentrée 2019

Les enfants vivent une première approche du Néérlandais, en vivant des activités ludiques (cuisine, bricolage, ...) en immersion linguistique.

*Classes de dépaysement

Sur sa scolarité dans notre école, l'enfant part en classe de ferme (maternelle), classe de mer (P1-2-3) et en classe de neige (P4-5-6).